三年级数学思维训练方法和技巧介绍

让我们从小学生的思维特征角度来看，三年级学生正处在从具体形象思维到抽象逻辑思维发展的时期。那么小学三年级如何更好的进行数学思维训练呢？让我们和小编一起来看看。

三年级数学思维训练方法有哪些？

转换法：

这是一种思维形式，在解决困难和障碍时，将问题从一种方式转换为另一种方式，使问题更方便、更清晰、更容易克服。在教学中，根据这项练习，学生的答题水平可以大大提高。

系统法：

这是一种先进的整体思维方式，以事物或问题为系统，从不同的层次或角度考虑。除了综合应用问题，学校还可以用很多智力训练问题来激发学生的系统思维能力。

激化法：

这种思维形式具有很强的跳跃性、活泼性和迁移性。教师可以通过速问速答来训练学生，从而刺激学生的思维发展。

比较法：

这是一种识别事物相似性的思维形式。这个练习可以培养学生思维的准确性。

三年级数学思维训练技巧有哪些？

1、掌握一般的枚举方法，学会按一定的顺序，有节奏地枚举，确保“不重不漏”；运用字典排列法来解决整数分析的难题，学会区分“计序”和“不计序”。

2、在理解数字意义和特征的前提下，熟练掌握应用部分的计算。根据定义和扩展的进一步学习。儿童思维训练有了显著的提高。在日常生活学习中，也提高了学生的学习兴趣和热情，有助于树立孩子对于学好数学的信心。

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